A Comparative Study on the Emotional Life Style of Middle School Teachers in the City of Mosul
نویسندگان
چکیده
یهدف البحث الى قیاس أسلوب الحیاة العاطفی لدى مدرسی المرحلة الاعدادیة، والتعرف على مستوى اسلوب الاعدادیة وفقا" لمتغیر(الجنس والتخصص ومدة الزواج)، وکذلک الفروق فی لمتغیر(الجنس، والتخصص، بلغ مجتمع (1779) مدرس ومدرسة ، وبلغت العینة الاساسیة (600) موزعین مدارس مرکز محافظة نینوى، ومن متطلبات الدراسة أداة لقیاس لذلک قامت الباحثتان بترجمة وتعریب وتکییف مقیاس (اسلوب ) لراندی لارسین (Randy ,J ,larsen 1984) ودیفید بوس David.M,Buss)) المعد عام ( المکون من (40) فقرة وقد تم تطویره بإجراءات التمیز والتحلیل العاملی ووجد ان فقرات المقیاس تتشعب ب 6 مجالات (7) غیر مشبعة بالمجالات فأصبح عدد الفقرات (33) موزعة (6) مجالات، ثم عرضه الخبراء المختصین باللغة الانکلیزیة للتحقق صدق الترجمة علما" متکون (24) فقرة، ولکل سبعة بدائل ویتطلب المستجیب اختیار البدیل الذی ینطبق علیه، والبدائل هی: ارفض بشدة، لا اوافق حد ما محاید نوعا" ما، اوافق، بشدة )، وتم حساب الثبات بطریقة اعادة الاختبار- واعادة الاختبار وبطریقة الفا کرونباخ . وان اعلى درجة للمقیاس (168) وادنى وبوسط فرضی (96) طبق بصورته النهائیة عینة الاداة صادقة وثابتة وتتمتع فقراتها بالتمییز وصالحة للتطبیق، واستنتجت یتمتعون بمستوى عال ولا توجد فروق دالة احصائیا" لمتغیر الجنس، الزواج. کما اوصتا باستخدامه الجهات المعنیة الاستفادة نتائج اجل تعزیز العاطفی، واقترحتا اجراء دراسة ارتباطیة علاقة بنمطی الشخصیة (A-B) اساتذة الجامعة
منابع مشابه
a study on construction of iranian life tables: the case study of modified brass logit system
چکیده ندارد.
15 صفحه اولthis study investigated the relationship between quality of work life and organization citizenship behavior from the viewpoint of teachers in high schools in tehran city.
چکیده هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه کیفیت زندگی کاری و رفتار شهروندی سازمانی در مدارس مقطع متوسطه پسرانه شهر تهران از دیدگاه دبیران بود. روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بود. از بین دبیران مدارس شهر تهران تعداد 380 نفر به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند و با تکمیل پرسشنامه ی کیفیت زندگی کاری والتون(1975) و پرسشنامه ی رفتار شهروندی سازمانی پودساکو...
15 صفحه اولfocus on communication in iranian high school language classes: a study of the role of teaching materials in changing the focus onto communication in language classes
چکیده ارتباط در کلاس به عوامل زیادی از جمله معلمان، دانش آموزان، برنامه های درسی و از همه مهم تر، مواد آموزشی وابسته است. در تدریس ارتباطی زبان که تاکید زیادی بر توانش ارتباطی دارد، کتاب درسی به عنوان عامل موثر بر پویایی کلاس محسوب میگردد که درس ها را از طریق فراهم آوردن متن ارتباط کلاسی و هم چنین نوع تمرین زبانی که دانش آموزان در طول فعالیت های کلاسی به آن مشغول اند، کنترل می کند. این حقیقت ک...
15 صفحه اولthe effect of consciousness raising (c-r) on the reduction of translational errors: a case study
در دوره های آموزش ترجمه استادان بیشتر سعی دارند دانشجویان را با انواع متون آشنا سازند، درحالی که کمتر به خطاهای مکرر آنان در متن ترجمه شده می پردازند. اهمیت تحقیق حاضر مبنی بر ارتکاب مکرر خطاهای ترجمانی حتی بعد از گذراندن دوره های تخصصی ترجمه از سوی دانشجویان است. هدف از آن تاکید بر خطاهای رایج میان دانشجویان مترجمی و کاهش این خطاها با افزایش آگاهی و هوشیاری دانشجویان از بروز آنها است.از آنجا ک...
15 صفحه اولa comparative study of the relationship between self-, peer-, and teacher-assessments in productive skills
تمایل به ارزیابی جایگزین و تعویض آن با آزمون سنتی مداد و کاغذ در سالهای اخیر افزایش یافته است. اکثر زبان آموزان در کلاس های زبان از نمره نهایی که استاد تعیین میکند ناراضی اند. این تحقیق جهت بررسی ارزیابی در کلاس های زبان انگلیسی به هدف رضایتمندی زبان آموزان از نمره هایشان انجام گرفته است که در آن نمرات ارائه شده توسط سه گروه ارزیاب (ارزیابی خود دانشجو، همسالان واستاد) در مهارت های تولید (تکل...
15 صفحه اولذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: ?????? ??????
سال: 2023
ISSN: ['1815-8854', '2664-293X']
DOI: https://doi.org/10.33899/dm.2023.177272